9月5日，新学期一开始，江苏省吴江市科协主席庄永先、副主席曲小敏到吴江市经济技术开发区山湖花园小学，在该校校长钱坤南和上海科普事业中心施工指导老师陈郭伟等陪同下，视察了刚刚完工的“水的灵动”未来工程师工作室建设，庄永先和曲小敏对工作室建设给予充分肯定。

参观现场

　　“水是由什么组成的？”、“为什么最初的生命来源于海洋？”、“什么是超重水？”、“上班族如何喝水最健康？”等等。这是一走进山湖花园小学“水的灵动”科学工作室走廊就映入眼帘的鱼形宣传框上的内容，上面还一一回答了小朋友心中的疑虑，其实好多生活中的普通知识对于老师或者家长来说都不一定了解很全面，但是，山湖花园小学的科学工作室能全面、准确地回答关于水的各方面的知识。

参观现场

　　山湖花园小学“水的灵动”未来工程师工作室，是吴江市科协未来工程师工作室建设的又一亮点工程。2010年该校根据学校特点和实际情况向科协提出申请，计划以水为主题建设一个科学工作室，吴江市科协领导听了感觉很好，认为学校主动提出需要建科学工作室是件好事，一方面体现出学校很重视科普教育，另一方面反映出校领导已经在科技创新教育方面动脑筋了。因此，吴江市科协当即召开主席办公会进行研究，决定给予山湖花园小学“水的灵动”未来工程师工作室建设一定的经费资助和工作指导。

　　经过近一年的筹划、设计、施工、布展，到今年新学期开学前，“水的灵动”科学工作室已全面竣工，工作室共分水资源保护、水能源利用、水的实验室三大板块。 

　　水资源保护板块是以展厅的形式供学生参观学习的区域。其中安装了虚拟实验平台、大屏幕彩电、水知识科普展版、水滴墙和水立方灯饰等场景，其中一个安装了20多个水龙头的圆柱体器皿，直观地介绍了世界各地人均水拥有量和世界各地每天人均水消耗量的对比，教育学生要加强水资源保护，珍惜每一滴水。同时中央展区从海洋污染、农业污染、工业污染和生活污染四个方面，向大家宣传人类赖以生存的水资源正在受到各方面的破坏和污染，通过形象的食物和资料，告诉学生在工业生产、农作物栽培、牲畜饲养等过程中产生的废物污染水域不断扩大，不同程度地影响到人类的健康；在太平洋里，积聚了很多沿海城市的垃圾，不久以后其面积将超越非洲大陆等科普知识，教育学生要有危机意识，从小养成节约用水、保护水资源的良好习惯。

世界各国水资源对比

　　水能利用板块主要是让学生亲自动手参与体验实践的区域。其中布置了小型模拟潮汐发电、水力发电、无源之水等10个展品和魔法鱼、水的检测仪、蒸发仪和新能源汽车等器材和实物。通过形象生动的场景布置向学生介绍了水能利用的各种形式和方法。同时，为了营造更生动形象的场景，还形象地把灯与课桌设计成水珍珠灯饰和模拟水流动的“S”形课桌，给人以亦真亦幻的视觉效果。

　　水的实验板块主要是为学生提供相关的实验和动手操作的区域，以科学教室的功能为基础，突出“水的灵动”这一主题，配备了水龙头、实验桌、存列柜、盛水器以及其他实验器材，通过开展科学实验、实物拼装和其他手工制作等活动，教育学生从小要珍惜水资源、保护水资源、利用好水资源。