8月15日上午9点，华东师大闵行校区学生之家C区报告厅里人潮涌动，第31届全国青少年科技创新大赛科技教育论坛在这里举行。中国青少年科技辅导员协会理事长、中国工程院院士陈赛娟教授出席论坛并致辞，中国青少年科技辅导员协会常务副理事长李晓亮主持论坛。
中国青少年科技辅导员协会理事长陈赛娟致辞

　　本次论坛邀请了4位科技教育研究者从不同的视角分享他们的研究成果和实践经验。华东师范大学党委常务副书记任友群教授介绍了STEAM教育和创客教育理念对教育改革的促进。台湾师范大学的洪荣昭教授通过台湾机器人文化、创客文化、青少年科技创作竞赛以及机关王大赛等台湾经典青少年科技创新赛事的案例，介绍了台湾创客与STEAM教育的发展。上海交通大学附属中学的彭禹老师介绍了终身学习的意义。美国的年轻创客JoeyHudy在演讲中分享了创客成长过程以及其中的点滴感受。

　　任友群在演讲中强调学生应从消费者转变为创造者，为广大科技辅导员和科技教育研究者提供了新的思考。他认为，在科技是第一生产力的时代，国家的强大与进步离不开科技人才，基础教育应该为有科技创造力的学生提供条件。

　　洪荣昭从事科技教育研究工作几十年，经验丰富，语言通俗易懂、内容深入浅出。“动手做，从错误中改进”是他一直强调的教育理念。他说，实践出真知，化抽象为具体，晦涩难懂的理论知识，往往在实践操作中容易被理解和接受。

　　彭禹认为，学习是无边界的，任何的学习都是有价值的。他认为，只有坚持“终身学习”才能与“孤独的学生”平等对话。

　　“充分认识到肩上的重任，努力学习先进的教学理论和实践经验，不断提高工作能力，勇于创新工作方式，为青少年提供更加丰富多彩的科学教育活动，帮助更多青少年铸造科学梦、青春梦”，这是陈赛娟院士在致辞中强调的，也是对广大科技辅导员的希望。
 
　　来源：中国科协青少年科技中心