今日视点

　　本报记者 蒋秀娟 实习生 范圆圆

　　“科技馆不仅仅是给参观者提供信息，其真正的价值是培养人们的好奇心和发现力，激发人们思考和创新的热情，以及最重要的行动能力。”近日，安大略科学中心CEO（首席执行官）莱斯利·刘易斯在做客Star Group星际元会展集团时接受了科技日报记者专访，她表示：“科学无处不在，是否什么都懂并不重要。重要的是，在离开科技馆之后，是否已经学会思考和问问题。”

　　莱斯利介绍说，安大略科学中心是一所世界著名的科技馆，于20世纪60年代建成开放。中心致力于以科学为核心主题，通过大量互动展品，让人们在动手参与和亲身体验的乐趣中感悟科技知识。同时通过挖掘日常生活中最引人入胜的科学议题，致力研发出相关的科学展品，以此让参观者体验科学、感受科学、领悟科学。不仅如此，互动性作为其永久的特征，被赋予了新的构想，开发了新的模型。科学中心鼓励观众积极参与活动，通过互动体验使观众对现实生活中的问题应付自如，让观众有机会与科学家联手，在反复实验中体验“失败为成功之母”的真谛。

　　如何启发激励人们去思考？莱斯利告诉记者，在安大略科学中心内，有很多可以参与的体验活动，这些活动具有很强的趣味性、老少咸宜，且与生活紧密相关。她举了一个例子，“我们有一个小区域叫‘挑战空间’（Challenge zone），里面的一个架子上陈放着各种可能要用的物品，中间有可供四人操作的工作台。当一个小组（如学生小组、家庭小组或员工小组等）进来后，我们会给他们安排一个挑战任务。其中一个体验场景是刚发生自然灾害（如台风、海啸等）后，如何为幸存者建造一个安全的庇护所。小组成员必须在45分钟内完成挑战。他们要设计图纸，并建造一个能够安置两个人的、可遮风避雨的避难所。同时我们会给他们提供一个盒子，他们所需的所有东西都要全部装进这个盒子里，因为盒子需要空投下来救灾。45分钟后，各小组要演示他们的临时避难所能否经得起每小时25公里风速的考验。”

　　莱斯利认为，经过挑战任务后，体验者在很多方面都能做出改变，他们具有了创新的动力、设计的能力、应用科学技术知识解决问题的能力，最重要的是学会了关心别人。体验后，他们观察世界的方式会变得不一样。

　　“当然，如果把科学中心仅仅看作是一个获得答案的地方，那就错了。它的确能给出一些答案，但更能启发人们提问。我们不仅希望向参观者提供更多的信息，更希望能够开启他们的心智。希望在他们离开展会之后，能够得到影响他们人生的、或大或小的启发和激励。”莱斯利说。

　　在科技馆受众研究方面，莱斯利也有自己的独到见解。作为青少年身心培育方案的领导者，安大略科学中心指导观众提升科学素养和创新技能，例如儿童乐园、韦斯顿家庭创新中心两个区域，为青少年研发更多的教育方案。但莱斯利同时也指出，科技馆不应只是针对儿童，更要激励成年人，应让观众有终生学习的机会。关于展品互动，她提出“四动”的概念，即不仅关注手动、身动、脑动，更应关注心动。只有让观众动情，对事物充满热情，才能激发他们思考与创新。

　　莱斯利担任安大略科学中心CEO已有15年。2003年，她率先带领安大略科学中心进行了为期10年的升级，更新了80%的展品、展项。她认为，新的形势下需要对科学中心进行改革，需要重新整合力量，与大学、科学家、发明家以及一般大众重新建立起沟通与交流的渠道。

　　莱斯利曾担任北京科技馆新馆的国际科学技术顾问，过去的8年中她多次来到中国，对于中国科技馆建设的速度和规模颇为感叹。然而她认为，如果建馆时间过快，就没有足够的时间和资源深入研究内容，在展项开发、设计、制作方面应给予充足时间。

　　安大略科学中心的世界巡展项目是其一大特色。预计明年，安大略科学中心将会在亚洲进行巡展，特首选中国为第一站。莱斯利表示，安大略科学中心希望与中国的合作机构开展更深更广的交流与合作，如进行馆际培训、合作研发新展品等，共同推动科技馆事业的发展。