近日，开平区全民科学素质领导小组办公室根据唐全科组发【2011】9号文件精神，以“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”为指导，召开了专项工作会议，14家成员单位分别派代表参加了此次会议。

    会上，全体与会人员集中学习了《河北省全民科学素质行动规划（2011-2015年）》内容，进一步了解掌握了“十二五”期间开展全民科学素质工作的背景和意义、方针和目标、重点工作任务、组织实施条件等内容，开展座谈，研究制定了宣传《河北省全民科学素质行动规划》的活动安排，利用网络、报刊、简报的形式进行报道，全力营造学习贯彻《行动规划》的浓厚氛围。

    会后，根据会议统一要求，各成员单位结合自身承担的工作任务，制定了本单位全民科学素质工作规划。区全民科学素质工作领导小组办公室将14家成员单位工作规划进行了集中汇总，并结合开平区实际，围绕科教兴区、人才强区和可持续发展战略，精心谋划，制定了《开平区全民科学素质行动计划实施方案（2011-2015年）》，统一下发给14家全民科学素质工作成员单位和6个乡镇、3所街道办事处。

    一、以弘扬创新精神和提高实践能力为重点，实施未成年人科学素质行动。

    建立和完善全区中小学生科学素质教育的实施计划，把未成年人科学教育贯穿于学校教育的全过程；以课外科技活动兴趣小组、“科技创新大赛”、“大手拉小手科技传播行动”为载体，广泛开展中小学生科技教育示范活动，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好。特别重视和提高农村中小学科学教育水平，加强农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设。建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的长效机制，依托凤凰花卉科技示范园成立青少年动（植）物科普教育基地，定期免费或优惠向未成年人开放；依托青少年活动中心建立健全南贵里青少年科学工作室设施，积极开展面向未成年人的科技展教活动，使科普示范教育基地成为未成年人的科技教育活动中心；建立和培养一支高素质的科技辅导员队伍，扩大学生参加课外科技教育活动的渠道和机会，重视家庭和社区教育在未成年人素质教育中的作用。全区各级媒体开辟科技专栏或专题，在全社会营造爱科学、学科学、用科学的良好舆论氛围；深化科普文艺宣传和科普读物创作，积极推荐一批知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，建立定期将优秀科普图书和科普少儿影片向城乡学校输送的绿色通道。

    二、以促进农村科技进步和提高农民科技致富能力为重点，实施农民科学素质行动。

    开展大规模、多层次、多形式的现代农业科技培训。以发展绿色农业和“一村一品”为重点，采取送科技下乡、专家讲座等有效形式，广泛开展农村实用技术培训，探索科技人员与农民互动的科技咨询服务长效机制；加大实施农村实用人才培训工作力度，开展系统化、规范化的科技培训，提高农民专业化生产、产业化经营能力；加强农村科技服务网络建设。改革创新农业技术推广的工作机制，发展农村基层科普组织，着力推进农村专业技术协会、农村专业经济合作组织的建设和发展，深入开展科普示范乡（镇）、村、户的建设活动，组建和充实农业专家学者科技服务团和科普志愿者队伍，积极为广大科技工作者服务新农村建设搭建工作平台，建立健全科技人员为“三农”服务的长效机制。

    三、以倡导“科学、健康、文明”的生产生活方式为重点，实施城镇劳动人口科学素质行动。

    加强城镇劳动者科技教育培训工作。以提高职业技能和技术创新能力为重点，搞好第二、第三产业从业人员的科学素质培训；按照城镇化进程的要求，搞好进城务工人员职业技能和适应城市生活能力的培训；对失业人员搞好再就业能力、创业能力和适应职业变化能力的培训；将劳动人口应具备的基本科学素质内容纳入各类职业教育和成人教育培训课程，并作为培训、考核和鉴定内容；在企业广泛开展技能培训、操作比赛、技术比武等技术创新活动；将“科教进社区”活动纳入社区精神文明建设总体安排，与科技、教育、社会保障、文化、体育、卫生等各项事业以及休闲娱乐结合，在全社会大力倡导“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的社会风尚。加强街道、社区基层科普组织建设，充分发挥社区科普大学作用；发展社区志愿者队伍，引导社区居民开展自我服务；加大社区公共科普设施建设力度，通过社区科普活动室、科技教育基地、科普画廊等形式，为社区提供更多科普文化产品和服务，建设学习型社区。

    四、以提高科技意识和科学决策水平为重点，实施领导干部和公务员科学素质行动。

    以弘扬科学精神、提倡科学态度、讲究科学方法、增强科学行政能力为重点，认真抓好提高领导干部和公务员科学素质的培训工作；各级党校、行政院校和干部学校要将提高领导干部、公务员科学素质列入教学计划；建立领导干部和公务员科普知识考试、考核机制；定期举办讲座、报告会、知识竞赛等科普活动，积极组织领导干部和公务员参加各种社会科普活动。

    五、以建立社会化科学教育与培训体系为重点，大力实施科普基础设施建设。

    加强科学教育基础设施建设，为开展科学教育与培训提供基础条件支持；加强科学教育师资力量，积极发展专业科学教育教师队伍，引导、鼓励和支持科普产品和信息资源的开发，加大对优秀原创科普作品的扶持、奖励力度，吸引和鼓励社会各界参与科普作品创作；开展优秀科普作品的推介、展演、展映、展播和展示活动，扩大科普信息资源的共享范围；针对公众生产生活的实际需求，组织编制简明生动的科普资料，以公众易于获得的方式送达基层。加大利用各类媒体的科技传播力度，努力提高电视、广播科技节目的覆盖率、收视率，提高科普书刊的品种和征订发行量，建立科普网站，充分发挥大众传媒科技传播的倍增作用；鼓励和吸引企业事业单位、社会团体参与创办媒体科技科普栏目、开发经营科普类广播影视节目、书刊、音像制品、教育和游戏软件等，推动多元化科技文化产业市场的发展；提高各类媒体对公共卫生事件和自然灾害等突发事件的应急反应能力，指导公众以科学的行为和方式应对突发事件。加大对公益性科普设施建设和运行经费的公共投入；积极在城镇社区和农村建设科普画廊、科普活动室、科普宣传栏等设施，有条件的学校可以建立校内科技活动场所; 充分开发利用社会科教基础设施资源，发展建立一批科普示范基地和青少年科技教育基地；不断拓展和完善现有科普基础设施的科技教育功能，充实内容、改进服务、激发活力；落实有关优惠政策，鼓励社会各界对公益性科普设施建设提供捐赠、资助，参与科普基础设施建设；多渠道筹集资金，加快科普基础设施建设。

    积极发挥政府的主导作用，充分调动全社会力量共同参与，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高，积极推进科学技术教育、传播与普及工作，不断完善全民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障，逐步建立全民科学素质建设的长效机制，为促进人和经济社会的全面发展，提升全区综合实力，增强自主创新能力，建设和实现全面建设小康社会目标打下雄厚的人力资源基础。