“低碳是少开私家车，多做公共汽车；低碳是多植树造林；低碳是照明使用节能灯，空调的温度不能调的太大；上海世博园区实施了太阳能、新能源汽车、LED照明工程也是低碳……” 5月9日，在中国科技馆举办的第十届北京市中小学生金鹏科技论坛上，中小学生代表对什么是“低碳”给出了自己的答案。

小学生与主持人探讨自己的研究课题

　　北京市中小学生金鹏科技论坛是北京市教委主管的一项市级重点科技活动。活动的宗旨在于培养青少年的创新精神和实践能力，并在实践的过程中提高他们的科技素质。中国科学院院士陈佳洱、中国科技馆副馆长黄体茂和来自北师大、中央教科所、社科院的专家及北京市18个区县的学生代表300余人参加了此次活动。论坛的主题为“低碳，我们在行动”。

中国社科院可持续发展研究中心的陈迎为同学们讲解什么是低碳

　　论坛上，各区县的中小学生畅谈了对低碳的认识，交流了自己对低碳相关问题的研究结果，分享了参加哥本哈根大会的北京学生代表的感受，聆听了专家对低碳生活的讲解。

　　来自密云县的王禹尧同学对密云县农村节能灯的使用状况进行了调查研究。调查结果显示，全部使用节能灯照明的村庄仅占16%，一半以上家庭使用节能灯的占45%。通过对调查结果的分析，王禹尧同学认为，农村节能灯的使用率之所以不高，是因为大部分家庭习惯于生用白炽灯，并且与白炽灯相比，节能灯的价格也比较高。通过实地调查，他建议，北京的“一元节能灯”推广活动应尽快地推广到全市的每个郊区县。

参加哥本哈根大会的学生代表与同学们分享自己的感受

　　北京亚奥学校的何悦生同学和北京史家胡同小学的朱熙芃同学利用比较方法对消费塑料袋的使用情况进行了调查。他们在对超市和农贸市场进行走访调查后认为，与农贸市场相比，超市对国家限塑令的执行效果较好。他们倡议，在购物的时候应尽量少用塑料袋，改用环保塑料袋或自制自备购物袋，“实实在在地为低碳做贡献”。

陈佳洱院士寄语同学们依靠科技支撑低碳行动

　　听了同学们的发言后，陈佳洱院士鼓励中小学生进一步学习科学知识，把知识转变成改造世界的工具，依靠科技支撑我们的行动。同时他要求同学们把这一行动坚持下去，在日常生活中坚持低碳生活。

　　论坛最后向中小学生发出倡议，倡议中小学生从我做起，践行低碳生活，成为低碳理念的传播者和倡导者，共同携手建设绿色低碳的美好家园。活动结束后，18个区县的学生代表参观了中国科技馆，并手持“节能减排”学习单深入研究了科技馆的绿色展品，直接感受新能源、新技术和节能材料给日常生活带来的便利与快捷、安全与环保。